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有关英澳的“水硕”之争从未停过。年年都有相关的贴文会爆，年年都有留子在隔空激战。
而最近一位在英国大学教电影制作的老师，在英国知名政治评论杂志《旁观者》上发布了一篇令人震耳欲聋的文章：《我们假装教，他们假装学》。
此文章一出，又一次让水硕的相关话题冲上留学圈热搜。
我们假装教，他们假装学
这位化名是Patrick Drury的英国大学老师，表示他的课堂上其实有将近80%的学生都听不懂他在说什么。
换句话说，这些学生的语言成绩是过了及格线了，但论现实使用，那是真的不行。
但学生听不懂，老师也不能不教。
他想出了一个绝妙的办法：把课堂的核心内容传达给班上英语最好的学生，再让这位学生用其他同学能懂的话进行翻译。
或者更加直接，让同学们上课时开启翻译软件。这还不是文章中最劲爆的瓜。
他还提到，之所以英硕可以基本上全体以高分过线，这和宽松的学术管理有很大关系。
抄袭和滥用AI已经成为了心照不宣的秘密。老师不愿意花精力走学术不端调查，更不愿意和学生的律师产生纠缠。
该老师在文章中提到，学校在明知教学质量如此低下的情况下，却依然坚持每年招收大量国际生。
这里他特别强调，学校对于中国学生特别偏好。每年夏天，大学的院长都会专门飞到中国去招收学生。
他表示，：一年制授课型硕士是给大学带来真正收入的群体，他们一年的学费有些就能超过3万英镑。
在这种微妙的关系下，学生、学校两者达成了心照不宣的协定。只要不是太过分，交了钱的硕士都能顺利毕业，学校也不愿给这些“金主”添麻烦。
至于在一年的留学生涯中学到了什么，那谁都不知道。
“老师在假装教，学生在假装学”，是这位匿名老师认为目前硕士留学生最真实的现状。
那为何在明知硕士教学质量如此低下的情况下，仍要大量招收国际生呢？
为何离不开国际生
其实说到底，这样现象的根源在于大学本身也要盈利。
对于很多国外大学而言，教书育人和赚学生钱是可以同步进行的。或者更直白点说，对于他们而言，学校不是公益机构，而国际生就是最好的资金来源。
授课型硕士，便是各高校抢手的香饽饽。
以英国为例，在本土学生学费有限制的情况下，英国本土学生标准全日制本科最高学费一直到25年，都卡在9,250英镑。
但研究生，特别是国际生，他们的学费没有特别限制，往往高达11,400至38,000英镑。而对于大学来说，国际生可以很好的用来缓解财政压力。
在这种局面下，学校、老师、学生三者之前便有了不言而喻的默契：
⭕学生害怕挂科延毕，时间与金钱成本摆在眼前，只为拿到学位。大学不愿学生流失，国际生带来的高额学费，是实打实的考核指标。老师也嫌后续麻烦：重教补考、学术调查、行政流程、学生申诉，无一不耗费精力。
于是不少人选择息事宁人，睁一只眼闭一只眼。
其实不是不知道，而是大家都知道的太清楚。看破不说破，花花轿子众人抬。在长期这样的情况下，“老师假装教，学生假装学，”便成为了无法逆转的现状。
留学圈总爱把英澳统一称为水硕，但其实和英国相比，澳洲的水反而没那么水。
宽进严出是最近几年澳洲高校给人留下最深的印象。
这从毕业率上能很好的给到说明。悉尼大学整体挂科率在36.8%左右，莫纳什大学约为33.4%，墨尔本大学约为29.8%，部分专业的挂科率甚至超过70%。
有澳洲留子就曾经反映过，当时进去感觉很容易，但没想到之后论文、考试、presentation、group work样样都有，压力大到爆炸。
其实不管英硕、澳硕，还是今天没提到过的美硕，留学生都需要在申请时反问自己，自己到底是想水文凭还是想真正学到东西？
留学生应该扪心自问
如果留学生想要选择水文凭，那也无可厚非。不过花了重金远渡重洋，还不认真学习，小福觉得多少有些浪费了。
那如何判断一个硕士项目水不水呢？
首先，申请的难度就是很重要的指标。如果一个项目双非均分70，雅思6分就能进，那很大概率教学质量会很水。
那如果反过来项目录取标准严格、语言要求高、申请竞争激烈，那就能证明该项目是有门槛的，教学质量基本都会有保障。
还有就是看国际生的数量，特别是中国留子的数量。当然了，绝对没有针对中国留学生群体的意思。
但现实就是，越是水的项目越能体会到反向留学。一个班上全是国人，甚至教授都是说着英语的中国人，这种情景在水硕的项目上非常之多。
课程的授课模式也不能忽略。别只看课程名字，优先去学校官网查阅。确认考核形式：笔试、论文、汇报、小组作业、案例研讨，还是实习、行业项目。
有些项目宣传天花乱坠，实际学习大多靠自学读文献、写论文。遇到这类情况，需要思考这种模式是否适合你。
最后就是要在社媒上找到项目的真实体验，看看容不容易挂科。如果一个项目从来没有挂科的记录，那教育质量肯定没有保证。悉尼大学、墨大的挂科率虽然吓人，但也说明它是真的在考核。
选择水硕还是让自己的硕士变得有含金量，其实都在自己的一念之间。来路还是要靠自己走出来的，水硕哪里都有，就看自己如何选择。