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很难想象，一位因学术诚信问题被除名的学者竟然会变成教授；
很难想象，藤校正在面临史上最严重的舞弊丑闻。
虽然这两件事没有直接关联，但都指向了同一个问题：学术诚信到底怎么了！
教授竟是作弊者
耿同学是一位互联网博主，长期关注科研诚信领域，打假一些沽名钓誉的学者专家。
用博主自己的话说：“他们占着最好的实验室和经费，却用造假论文换取更多成果。”
在最近的打假中，他注意到了来自Z大的卢某某。
卢某某的履历光鲜异常。本科毕业于Z大的他后来在中科院获得博士学位，而后在美国NIH读到了博士后。
印第安纳大学讲席教授、终身教授、美国医学生物工程院院士、中国Z大的医学院求是讲席教授、博导都在他的履历表上。
但这一切在耿同学的打假求真中露出了马脚。
在调查后发现，卢某某有将近20篇论文涉嫌造假，至少有36处图片涉嫌重复使用。
一次两次是偶然，三十多次，不言而喻了。
耿同学给出了一个最明显的例子：多组实验组图像高度雷同，小鼠本体、姿态动作完全一致，仅通过修改荧光色彩区分组别，图片存在显著人工修图、实验数据重复复用的造假痕迹。
而外网权威媒体Retraction Watch也在今年4月实锤了：
⭕卢某某在印第安纳大学任职期间，和团队产出的论文因为图像伪造问题，被权威杂志《Science Translational Medicine》撤稿。而这已经是不到一年内至少第三篇撤稿。
这件事的性质远不是图片排版出错、论文小疏漏这类轻微问题。《JCI》官方撤稿通知写得十分清楚：印第安纳大学、俄亥俄州立大学、马里兰大学帕克分校共同向期刊提交了校内调查结论，确认论文配图存在数据伪造，校调查委员会判定卢某某及其合作者存在学术不端，期刊最终依据校方调查结论对文章做撤稿处理。
经过这一系列事件后，卢某某在美国算是混不下去了。2024年5月，他回国入职Z大。
而这一次，在耿同学的曝光后，Z大官方反应迅速，并对卢某某启动内部核查。
毫无疑问，这又是一次典型的学术诚信问题，只是主体变成了教授。
下面让我们再看另一起学术诚信事件，这一次主体回到了学生身上。
藤校最大舞弊丑闻
最近，一起堪称“藤校史上最严重”的AI舞弊案件在布朗大学爆发。
这件事其实还和去年年底爆发的布朗大学校园枪击案有关系。
当时的枪击案造成多人伤亡，给整个校园带来了难以愈合的伤口，也让学生们在巨大的情绪压力中迟迟无法恢复到正常的学习状态。
为了缓解学生们的压力，在布朗任职三十多年的经济学老教授罗伯托·塞拉诺，将高级数学经济学课程的期中考试改为居家完成。
他相信这样的做法可以帮助学生们恢复信心，而在这个特殊时期的学生也值得更多信任。
但成绩出来之后，教授发现了自己的真心被“错付”了。
86名考生中竟然有40人拿到了满分100分，班级平均分更是高达96分。在往年平均分只有65至80分的情况下，这样的高分显然非常可疑。
教授和他的团队在测试后发现，学生们使用了AI进行作弊。几十份试卷里，都出现了几乎相同的"AI痕迹。"
但教授依旧是仁慈的，他没有立刻宣布这些舞弊者成绩作废，而是表示未来的期末考试将改为线下举行。如果两次成绩出现明显差异，则将以期末成绩为主要依据。
但期末成绩出来后，教授的心更碎了。
在期末时，共有27名学生选择退课，其中多达22名学生在期中考试中取得了满分的优异成绩。
这批高分生源退出后，最终仅剩余59名学生参与线下考试：共有19名学生成绩不及格，课程整体平均分大幅跌至48分，创下该课程开设以来的历史最低成绩纪录。
毫无疑问，在脱离了AI的帮助后，学生的真实水平才显示了出来。
对此，塞拉诺教授痛心疾首的表示道：
⭕如果你只是按一个按钮让AI替你完成所有事情，那你来布朗大学干什么？如果你拒绝学习，拒绝培养自己的批判性思维，那么你为什么还需要一张布朗大学的文凭？
从论文造假到AI舞弊，从教授到学生，美国大学长期建立在诚信基础上的评价体系，正在受到极大威胁。
受到冲击的学术诚信
学术诚信是一件本应该做到，却在各种利益的裹挟中，很难每个人都做到的一件事。
成功，是每个人都梦寐以求的事。而为了达成这一目标，不择手段的走捷径就成了许多投机取巧者的常态。
而愈发成熟的AI让作弊的成本、代价都降到了最低，甚至让作弊被发现的风险都大大降低。
输入指令，等待几秒，AI算法便可以将一道难题解答、将一篇作文完整呈现。
技术在让学术愈发便利化的同时，也让学术诚信摇摇欲坠。
更可怕的是，昨天作弊的学生在精心的伪装下，明天很可能就会摇身一变，成为你的讲师。
将视角拉回学生本身。
布朗教授塞拉诺警告：“如果布朗大学继续培养出平庸且拒绝学习的学生，市场迟早会发现，布朗大学的名声已经不如从前了。
其实不仅是对学校，对于学生而言，如果一味放任AI代替自己的思考，自己的综合能力必将大打折扣。
长期积累的真实学术能力，思维以及深度思考能力，这些技能不应当在AI时代陨灭。
如何善用AI，如何保持学术诚信的底色，这是所有学子都应当思考的问题。