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托福阅读开始考填空题之后，全网欢呼：这岂不是中考水平的题？是不是ETS终于良心发现，给中国学生留了条活路？
很多学生以前做选择题，哪怕单词没掌握得特别细，也能靠排除、靠定位、靠语感蹭过去。
但首字母填空不太一样，它让你把答案写出来。一旦要写，很多问题就藏不住了。
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我举个特别简单的例子。
In dry seasons, some plants close their leaf pores to c________ water.
这个空，很多学生看到首字母 c，再看到 water，脑子里会冒出一堆词：collect、contain、consume，甚至 control。
反正都是 c 开头，中文意思好像也能和“水”扯上点关系。
但真正合适的词是 conserve。
为什么？
因为前面说的是 dry seasons，干季。
植物关闭气孔，目的当然不是“收集水”，也不是“消耗水”，而是减少水分流失，保存水分。
英语里这个搭配就是 conserve water。
你看，这题难吗？不算难。
但它非常会查底子。
学生如果只背过 conserve 的中文意思，可能会觉得眼熟。
如果没见过 conserve water 这个搭配，就未必能主动写出来。
如果拼写不熟，还可能写成 consere、concerve。
更麻烦的是，有些学生会写 conservation，因为他知道这个词更熟，但这里 to 后面要动词原形。
所以首字母考的很多：你能不能根据语境判断意思，能不能判断词性，能不能想到搭配，最后还能不能拼对。
这四件事，少一件都容易翻车。
这几年我带托福、雅思学生，越来越明显地感觉到一个问题：很多人背单词背得很勤快，但单词是散的。
一个英文，一个中文。
今天刷三百个，明天复习八百个，App上看起来很努力。
家长也安心，学生也觉得自己今天没白学。
但只要题目稍微换个问法，让他把词放回句子里，他就卡住。
比如 dormant 这个词，很多学生知道，是“休眠的”。但如果句子写成：
The seeds remain in a state of d________ until rainfall returns.
这里要填的就不是 dormant，而是 dormancy。
为什么？因为前面是 a state of，后面需要名词。dormant 是形容词，放进去语法不对。
这类题最烦人的地方就在这里：学生不是完全没背过。他甚至会觉得自己明明知道这个词。
可考试要的不是“你脑子里有没有这个中文意思”。
考试要的是你能不能把它变成正确形式，放到正确位置。
说句行业里不太好听的话，以前很多托福阅读课，太容易被讲成“定位课”。
这道题去第几段。这个选项对应原文哪个词。这里是同义替换。那个选项原文没说。
这些当然有用。托福阅读不讲定位，学生很难在规定时间内做完。
问题是，如果阅读课只剩下定位，学生就会形成一种很危险的错觉：我只要找到原文那句话，就会做题。
首字母填空偏偏不吃这一套。
你就算找到了那句话，也还要继续判断：这个空要什么词性？前后搭不搭？这里是因果还是转折？这个词要不要变成名词？是不是要加 s？拼写有没有问题？
也就是说，它把阅读从“找答案”往“读句子”拉了一把。
这个变化看起来小，但对很多学生影响挺大。
因为过去有些阅读能力是被选择题遮住的，学生只要能认出大概意思，偶尔还能蒙对。
现在不行了，你要自己写，写错一点就是错。
首字母填空最烦的地方就在这里：它不会考你多么生僻的词，很多时候就考那些你“好像认识”、但一写就错的词。
所以我整理了两份PDF：
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