“懒娃”的托福91到111：着急也没用呀｜托福真题｜托福题库｜托你的福

托你的福

2025年07月29日 15:01

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托你的福 · 学员真实经验

在来“托你的福”上课前，Amy的情况其实就是那种卡分卡在90–100之间的典型案例。

这个分数段最容易让人迷茫——不算差，但也不上不下。很多同学像Amy一样，已经12年级了，眼看要申请，一旦连续几次没考好，就会陷入“质疑一切”的状态。

我们托你的福的老师们经常说，这类学生其实很难带。因为他们的真正瓶颈，不是题做不来，而是心太急了。但Amy比较特别。她不是那种焦虑型的学生。相反，我们常常需要“催她快点进入状态”。每次任务完成后，她都会说一句话：“我先休息十分钟哈。”

甚至，Amy妈妈说孩子有点“懒”，需要老师推一推动一动。

但慢慢我们发现，那十分钟对她来说是“重启”的过程。她有自己的节奏，一旦进入状态，完成度和投入度都非常高。她是满分计划中作业提交最规律、复盘最完整的学生之一。看看她自己整理的词汇表和错题文档就知道，她的执行力远比我们一开始预想的强。

Amy这次最明显的提升在写作上。之前她的写作卡在22-23分，最大的问题就是语法错误和句式重复。

满分计划让她每天练一篇作文，我给她批完后，她自己做了一件非常关键的事情——

把所有语法错误都记录进了一个Excel表格。

从最初一篇文章26个语法错误，到后期稳定在5个以内，这中间的耐心、反复练习、不断自我修正，是她能从22分提到28分的关键。

另外，我们在写作课上也帮她提前准备了固定结构模板，把开头、过渡句、结尾等部分系统练习了一遍。

模板不是套用，而是简化结构思路、提升句式多样性的工具。

有了模板的支持，她在课上能做到10分钟写出150词的短文，考试当天虽然键盘有些小问题，只打了130词，但从评分结果来看，语法问题并不多，思路也非常清晰。

我印象特别深的是，有一天我问Amy：“压力大吗？”

她说：“当然压力大，但着急也没用呀？”

——听到这句话，我反而意识到：很多时候学生缺的不是技巧，而是一种看待问题的方式。

我们带过很多学生，一旦发现练习正确率下降，或者写得没状态，就会陷入“我是不是不行了”的情绪里。这时候，真正拉不动他们的，不是知识点，而是内耗。

但Amy反而在做对一件事：她只关注今天做得好不好，错题有没有改。她说：“我现在就是不去看结果，把该做的练完，把错误整理清楚，剩下的交给时间。”

她能做到“以自己为参照”，不被身边动不动110、115分的同学影响，这种稳定感，其实也是她能提分的底层原因。

Amy报名的是“托你的福·满分计划”，这个课程有系统的每日任务表、真题题库和讲解视频，适合她这种有自学能力但需要节奏引导的学生。她一开始是跟着任务做题，交作业、看课、打卡，一切按部就班。但当她发现自己写作提升缓慢后，我们立刻给她配了专项一对一写作课，针对她的语法问题和表达逻辑做了集中训练。

这也是“托你的福”的优势之一：系统性 + 个性化。

不只是“你要学什么”，而是“你现在最需要解决什么”，我们就补什么。

这次从91到111的过程，说实话，没有什么“神仙技巧”，更不是运气好碰到简单题。

Amy做对了一件事——找到问题 → 反复练习 → 找老师反馈 → 再修正 → 提高。就是这么简单。

而我们做对的一件事，是在她“还不太相信自己能考高分”的时候，告诉她：你能做到。

就像她说的，“我不想太焦虑分数，反正错题都改了，时间花进去了，就不亏。”

很多学生在托福备考中，卡在了心态，而不是能力。如果你也是，来“托你的福”看看。你需要的，可能不是更多题目，而是一种能走到底的方式。

如果你也想像Amy一样，走出瓶颈区，欢迎了解“托你的福·满分计划”和专项一对一课程。系统学习，专人辅导，提分这件事，不用靠运气。

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